המגיעה מן המזרח הרחוק עד ללבה של אירופה, בעוד האמריקאים מהווים את מדינת-היבשת השניה ומתחלקים עם הרוסים בשלטון העולם.)

זאת התורה ה"מדעית" שלימד האוסהופר, כפרופסור לגיאוגראפיה באוניברסיטה של מינכן, למחרת סיום מלחמת-העולם הראשונה. הוא לא הטיף לאידיאולוגיה. בעיניו היו כל אלה חוקים מדעיים יבשים, שיתגשמו לפי הגיון מדעי אכזרי. כדי להפיץ תורה זו, אירגן חוגים רעיוניים-מדעיים, אף הוציא כתב-עת שנקרא על-ידי קצינים צעירים וסטודנטים בעלי נטיות לאומניות. כל אלה החלו חולמים על ההשתלטות הגרמנית וההתנחלות הגרמנית, שתושתתנה על בסיס מדעי.

ייתכן כי האוסהופר באמת לא הבין אז איך תיראנה "ההשתלטות" ו"ההתנחלות" הללו למעשה. ייתכן שהיה נרעד למראה משרפותאושוויץ. אולם הזרע הנביט פרי במהירות נוראה,

שטח ריק להתנחלות

בין תלמידיו הראשונים של האוסהופר היה סטודנט גרמני צעיר שנולד באלכסנדריה, מצרים. רודולף הס התנדב במלחמת העולם הראשונה לצבא הגרמני, אך למרבית אכזבתו פרץ השלום בדיוק כשסיים את קורס-הטיים, שלו. הוא פנה ללימוד הכלכלה הלאומית, הגיע לאהד ההוגים המדעיים-כביכול של הפרופסור. הוא הפך תלמידו הנלהב.

הס הסתובב בחוגים הלאומניים, במחתרות-הרצח ובאגודות הגזעניות השונות שפרחו במינכן. באחד החוגים נתקל בנואם בשם אדולף היטלר, גם הוא חייל משוחרר, ששפך את חמתו על היהדות הבינלאומית. הס נכבש מיד, הפך מאז לעבדו של היטלר, משרתו ומזכירו הפרטי. כשנכלא היטלר ב-1923, הכתיב הפירר בבית-הסוהר את החלק הראשון של מיין קאמפף ("מאבקי") לרודולף הם.

104